基于“1+X”证书制度的高职学生职业核心素养培养模式建设研究——以外语专业为例

作者：王丽

来源：湖北开放职业学院学报, 2023, 36(13): 67-71.

• “1+X”证书制度
• 高职学生职业核心素养
• 培养模式

当前信息社会经济迅猛发展，对人才培养提出了更高的要求。为应对这一挑战，我国职业教育对如何培养适合中国新时代的职业人才进行了新思考。以发展学生的核心素养为目标，引领职业教育改革，已成为当今教育领域的基本共识。关注学生的核心素养的培养，从本质上就是关注教育要“培养什么样的人”。职业核心素养聚焦学生职业能力的提升，对于学生综合发展有重要意义。本文聚焦“1+X”证书制度，探讨该背景下高职学生职业核心素养培养的具体路径，以此促进学生个性发展，促使学生积累更多的知识，提升其专业能力，进一步丰富实践经验。

• 单位
  湖南外国语职业学院