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摘要
目的调查护理本科实习生死亡态度现状并分析其影响因素。方法方便抽取上海市某高校166名全日制四年级护理本科生,采用死亡态度描绘量表进行横断面调查。结果 死亡态度描绘量表各维度得分从高到低依次为:自然接受(3.90±0.79)、死亡恐惧(2.92±0.79)、逃离接受(2.81±0.98)、死亡逃避(2.75±0.91)和趋近接受(2.71±0.96)。性别在逃离接受和趋近接受维度的比较差异有统计学意义(P<0.05);独生子女及不同身体健康状况在死亡恐惧和死亡逃避维度的比较差异有统计学意义(P<0.05);尽量避免讨论死亡的家庭在趋近接受维度的得分最高(P<0.05);没有接触过大众传播媒体上有关死亡报道的学生在自然接受、死亡恐惧及死亡逃避3个维度的得分更高(P<0.05)。结论护理本科实习生的死亡态度以自然接受为主,仍存在避讳死亡及死亡恐惧的消极心理。各院校应积极开展死亡教育,根据相关影响因素,完善课程设置,帮助学生建立正确的死亡态度。
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