“写作课堂研究”专栏

作者：邓彤

来源：中学语文教学参考, 2019, (13): 11.

<正>【主持人语】本期讨论主题是"写作学情分析"。把写作学情的探测分析作为写作教学的起点,是具有革命性的。写作教学既然是为了学生发展,那么,教学就必须基于了解学生的实际需求:写作教学的逻辑起点。写作研究者多年来一直呼吁"以学生为本""以学论教、以学定教",这些理念要落地,应该树立写作学情分析观,应该完善学情分析技术。