孔子曰：“三人行，必有我师。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”由此可见，我国从古代起就很重视个体间的互相交流。21世纪对人才的需求不仅指拥有知识和具有较强能力，更重要的是要“学会生存，学会共同生活，学会与人合作”。知识经验呼唤人的相容与合作，合作是现代化社会的需要。教师应该以引导学生借助数学的眼光看问题，用数学思维思考问题为重点。根据学生实际与知识特性，变革课堂活动，让学生在更为丰富、多元、深度的合作交流体验中塑造数学核心素养，提升数学课堂合作能力。
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