高中语文古诗词“情境化”教学策略的思考

作者：王媛凤

来源：课程教育研究, 2018, (04): 33.

• 古诗词
• 情境化教学
• 教学策略

情境化教学指的是将教学内容引入到写作情境,使抽象的知识变得生动具体的一种教学策略。基于此,在当前的高中语文古诗词学习中开展情境化教学是十分有必要的。本文列举了开展古诗词情境化教学时在课堂导入、课堂教学和课堂拓展时需要用到的相关教学策略,并进行了具体的阐释和说明。