地方应用型本科院校人才培养模式探索——基于“知行合一”的一、二、三课堂联动

作者：芦群; 郑亚娟

来源：产业与科技论坛, 2019, 18(02): 254-255.

• 知行合一
• 课堂教学
• 人才培养
• 应用型高校

本文阐述了"知行合一"的内涵及与应用型人才培养的关系,另外从三个方面说明了"知行合一"的一、二、三课堂联动对应用型人才培养的意义,并提出了相应的对策。

• 单位
  浙江万里学院