摘要

本文论述在小学语文教学中应用思维导图的策略,建议将思维导图应用于识字教学、阅读教学、看图写话教学、口语交际教学、知识复习课等,形成中心发散、归纳总结、分类记忆等方法,帮助学生掌握新的学习方法和技巧,树立起语文学习自信心。