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摘要
在新课程背景下，小学数学教师需要不断提高自己的教学能力，通过一系列有效的教学策略改善课堂的教学质量，促进学生对于数学的理解与掌握，提高学生的学习能力。小学数学教师需要结合实际生活进行合理教学，提高学生在生活中应用数学知识的能力。在面对不同学习层次的学生时，要根据学生的具体情况进行分层教学，使所有学生都能得到不同程度的发展。教师可以通过组织小组进行合作探究，突出学生的主体地位，增强课堂的互动性。教师还应当在教学过程中科学利用游戏教学法，将学生的学习兴趣得到充分展现，使学生都能对数学产生喜爱之情。
