分析小学道德与法治的生活化教学

作者：施元婷

来源：家长, 2019, (14): 48-49.

• 小学教育
• 道德与法治教学
• 生活化教学

为了帮助小学生树立正确的思想价值观念,带动小学生健康快乐地成长,应当注重小学道德与法治教学的质量,使用新型的教学措施提升课堂的效率。本文从设置生活化的情景模式、引导学生观察生活、结合时事热点进行教育等三部分出发,旨在帮助小学生更好地进行道德与法治知识的吸收,为小学生健康成长助力。