实变函数探究式教学的策略与方法——以可测集性质教学为例

作者：刘益波; 夏顺友; 汪少祖

来源：贵州师范学院学报, 2021, 37(03): 72-75.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2021.03.012

• 探究式教学
• 策略与方法
• 可测集
• 实变函数

首先介绍了目前实变函数教学改革与高校中使用探究式教学的研究现状,然后结合教学实践,总结了高校课堂中使用探究式教学的策略与方法,最后给出了实变函数课程中可测集性质的探究式教学案例。

• 单位
  贵州师范学院