“超重与失重”教学设计

作者：赵丹

来源：中学课程资源, 2021, 17(01): 44-46.

• 高中物理
• 超重和失重
• 核心素养

在"超重与失重"教学设计中,教师可以以问题情境为指引,以活动探究为实践,探索"活动引导式"教学模式,为学生创设情境,让学生多思考、多交流,在实践操作中发现问题、思考问题和解决问题,学会建构物理知识体系,巩固旧知,探索新知,挖掘知识本质,提升科学思维和科学探究的能力,培养学生的核心素养。