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在数学教学中如何培养和发展学生的思维能力
作者:刘洵
来源:
湖南工业职业技术学院学报
, 2004, (03): 114-115.
DOI:10.13787/j.cnki.43-1374/z.2004.03.045
思维能力
广阔性
深刻性
灵活性
创造性 thinking ability
extensity
profundity
flexibility
creativity
摘要
思维是人脑对客观事物的反映,是高级的认识过程。本文围绕在数学教学中培养和发展学生的思维能力这一问题展开讨论,对如何培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和创造性进行了探讨。
单位
湖南工程职业技术学院
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