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摘要
核心素养下,课堂教学理念正在一步步完善和优化,初中语文作为学生青春期的语言文化对学生起到的积淀作用不可小觑,因此语文课堂的教学方式和内容创新更为重要,而课堂提问能有效活跃课堂气氛,调动学生的积极性,让学生由被动学习转为主动吸收,但同时课堂提问也是一门需要钻研的艺术和学问,有效的提问才能发挥它的最大效应,呈现出完美的结果。有效的提问必然不是随机的,它需要教师在课前根据课堂内容和对学生的了解精心设计,才能保证课堂教学的顺利推进,引导学生顺着正确的思路思考、回答甚至产生怀疑从而主动向教师提出问题,一步一步把握整个课堂的调控。本文将简要分析如何优化提问,成功实现课堂的有效预设和调控,最大限度调动学生的积极性,创建高质量的教学课堂。
