数学教学中的心理健康教育

作者：曾昭松

来源：江西教育, 2020, (18): 57-58.

• 小学数学
• 心理健康
• 教育

新时期背景下,社会节奏的加快让许多人的负面情绪滋生、蔓延,这种负面情绪容易影响到他人。因此,小学教育有必要突出自身的工具作用,教师要做好学生思想、文化涵养引导工作,让学生有一个健康的成长环境。本文以小学数学为例,分析小学数学和心理健康教育的契合点,希望能够在素质教育背景下,让小学生获得更健康的品质,实现全面发展。