以区域水环境综合治理为突破口的环境管理,是国内外水污染治理的发展趋势,这方面的教学实践尚有待探索。结合我国高校课程双语教学的需求,作者探索了环境管理课程双语教学的实践模式,包括:针对水环境综合治理的技术体系在我国具体国情特点,自行编写英文教材;突出自编教材的优势,以中英文内容对照的形式强化双语教学效果;注重区域综合治理工程案例教学和理论教学相结合,以科研促教学;注重学生实践操作与理论教学相结合;通过教师出国进修培训提高双语教学能力等。
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