“双减”背景下通过作业提升自主学习能力

作者：俞红群

来源：现代中学生(初中版), 2022, (20): 23-24.

<正>同学们在学习数学的过程中会发现,要提升数学素养就需要具备一定的自主学习能力．在“双减”政策下,同学们的作业少了,业余的时间多了,自主学习的能力就显得更为重要了．同学们可以在完成作业的过程中逐步提升自主学习的能力,这也是实现训练与能力的同步提升．一、培养自主选择作业的能力同学们在学习过程中要认清自己的认知状况与能力水平,要能依据自己的真实需要选择作业．也就是在作业的设置上不能全部依靠教师,而应发挥自己的主观能动性．同学们如果对概念、原理等不够清晰,就可以选择一些基础性的题目;如果想提升自己的高阶思维能力,也可以选择一些有一定难度的开放性题目或者综合性题目．