落实目标,预防疏漏——听“角的初步认识”一课引发的思考

作者：周维娜

来源：数学大世界(中旬), 2021, (01): 34.

• 解读教材
• 把握整体
• 预防疏漏

教学目标是课堂教学的核心。我们在课堂教学中该如何落实目标,预防疏漏?以听"角的初步认识"一课为例,认为在落实目标过程中应做好以下三方面:解读教材——纵向疏通,面上细读,寻找学生的学习起点,特别是学生的现实起点;组织教学—把握整体,多给学生"留白"。