开发地方文化资源进行美术创新教育,是当下课改的重要途径。优秀的地方传统文化融入美术教育,会增强学生对优秀传统文化的认同感,更提升民族的自信心和自豪感。本文介绍了"鸣鹤古镇"美术校本课程的研究案例,从探索古镇文化的美学元素,到构建古镇之美的课程架构,再到挖掘古镇特色的创作素材,以及实施"与时俱进"的教学方法等方面,重点讲述了笔者对地方文化与美术校本课程整合开发的实践经验,对地方文化艺术的传承教育有借鉴意义和应用价值。
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