“以学生为中心”的融合交互教学模式研究——以清华大学深圳国际研究生院为例

作者：李琼; 杨格丹; 李敏辉^*

来源：现代教育技术, 2021, 31(10): 110-117.

DOI：10.3969/j.issn.1009-8097.2021.10.013

• 以学生为中心
• 融合交互
• 个性发展
• 自主学习
• 学习效果

随着在线教学和信息技术的快速发展,"以学生为中心"的教学理念逐渐成为构建线上线下融合交互课程体系的核心要素。在此背景下,文章首先通过分析"以学生为中心"的教学理念,总结出着力于学生的个性发展、着力于学生的自主学习、着力于学生的学习效果三个核心要素。在此基础上,文章进一步解析了"以学生为中心"的融合交互教学模式的效能及其10个重要的影响因素,并以清华深圳国际研究生院为例进行了该模式的实践应用,以期将"以学生为中心"的教学理念更好地融入教学设计和实践,推动教育教学模式的改革,构筑未来教育的新蓝图。

• 单位
  清华大学深圳国际研究生院