浙西南山区留守子女学业教育现状及对策分析

作者：李蔚蔚; 陈雪芬; 陈兵红

来源：安徽农学通报(上半月刊), 2011, (15): 1-3.

DOI：10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2011.15.039

• 农村留守子女
• 学业教育现状
• 对策
• 浙西南山区 Leftover children
• Current learning status
• Countermeasures
• Mountain areas in southwest of Zhejiang province

农村留守子女教育备受关注。调查发现,浙西南山区留守子女学习缺"导"、心理缺"疏"、生活缺"助"、亲情缺"慰"、安全缺"护",其影响因素主要是父母的观念、学校和社会努力的缺位以及隔代抚养方式等。笔者提出了相关对策:即充分发挥农村学校对农村留守子女教育的主渠道作用;强化农村留守子女家庭的监护意识和教育责任;建立农村社区的留守子女教育和监护体系;强化政府对公共教育的责任,政府应有更大作为。

• 单位
  丽水学院