捕捉生成性资源,让课堂灵动生辉

作者：谢治平

来源：品位·经典, 2018, (04): 102-103.

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• 生成性资源

语文阅读教学是一个动态生成的过程。在这个过程中,师生的一段富有哲理的对话,某个引人入胜的教学手段,某个耐人寻味的教学游戏,甚至是一个眼神、一个动作,都可能引发并生成新的教学资源。作为教师,要及时捕捉到这样的生成性资源,恰当敲击,让智慧的火花不时闪现。