学校课程建设的合理性省察

作者：车丽娜; 徐继存

来源：课程.教材.教法, 2016, 36(10): 19-24.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2016.10.004

• 学校课程
• 课程建设
• 合理性
• 省察

学校课程建设是整合三级课程资源,统筹课程结构、内容和实施方式,促进学校课程体系不断完善的系统工程。合理的学校课程建设需要有方向性的把握、现实性的基础、科学性的厘定、伦理性的规约和延展性的空间。

• 单位
  山东师范大学