探究视知觉心理学在美术课堂多媒体教学设计中的运用

作者：吕艳秋

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (10): 115.

• 美术教学
• 视知觉心理学
• 多媒体
• 教学设计
• 应用措施

本文通过对视知觉心理学的了解,阐述视知觉心理学对学生知识学习与记忆的重要作用,立足小学美术课堂教学,以多媒体教学设计为例,全面总结了视知觉心理学在小学美术课堂教学中的有效应用。