在新时期背景下,随着中高职衔接人才培养工作的不断改革,对中高职一体化分段式教学质量监控体系的构建提出更高要求。明确提出中高职一体化分段式教学质量监控体系的设计,要根据相关组织机构加强对人才培养方案和教育学标准的统一制定,最大程度地通过一体化分段式的教学质量监控体系,对学生进行一体化分段式的培养。广西中高职一体化分段式教学质量监控体系在设计的过程中,仍然存在许多问题和不足,所以探索广西中高职一体化分段式教学质量监控体系的设计方式至关重要。
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