基于微信公众平台的翻转课堂教学模式探析——以“大学生心理健康教育”为例

作者：颜雅琴; 谢晴

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (32): 120-122.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.11.057

• 翻转课堂
• 心理健康
• 大学生

新时代的本科教育对大学教学模式提出了新要求。本研究将微信公众平台与"大学生心理健康教育"课程相结合,利用如今流行的翻转课堂模式进行了实践探索,构建出了一套具有实操性的教学流程,并初步探析了其教学效果。

• 单位
  湖南第一师范学院; 湖南警察学院