《谁是最可爱的人》读写结合教学

作者：曾雅芬

来源：新课程, 2021, (37): 103.

• 读写结合
• 写作技巧
• 以读带写

《谁是最可爱的人》是一篇写作典范,教读这篇课文可结合部编版语文七年级下册的写作教学主题指导学生阅读,学习作者的写作技巧,进行写作训练。从七年级下册课本写作教学的四个主题入手,分析课文的写作特点,并设计相应的写作任务,介绍本课所进行的读写结合教学尝试。