近年来，我国职业技术学院为适应时代的发展和产业的需求，普遍进行了教学模式的改革，现代学徒制就是其中一种重要的模式。应用现代学徒制的目的是深化产教融合，完善育人机制，培养技能型创新人才。以数控技术专业课程为例，采取现代学徒制教学模式，将课程教学内容和案例与课程思政案例充分结合，通过提炼思政元素，构建思政图谱，探索了现代学徒制下双案例教学的具体实施方法。
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