病理学联合临床医学的教学模式探讨

作者：邵莹; 孙玲

来源：中国卫生产业, 2018, 15(35): 99-100.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2018.35.099

• 病理学
• 教学模式
• 临床医学

沟通基础医学和临床医学的重要桥梁是病理学,这个桥梁的质量,影响着医学学生的学习知识结构的完整性和系统性。该文针对病理学的教学特点和临床实践及基础、科研、PBL相结合的模式在病理学中的应用,为相关的学科提供探讨的借鉴,并且对基础医学教育的改革提供了坚实可靠的支持。

• 单位
  吉林职工医科大学; 吉林市中心医院