在现有小学教学体系中,新课程标准的推出要求小学教育需面向学生施行创新性教学方式,积极探索学生学习兴趣,培养学习气氛,提高学习效率,掌握学习方法,在小学语文习作学科中,充分利用小组合作化的教学学习方式能够有效提高语文习作教学效果,使学生们养成良好的合作习惯,在合作中相互进步,发挥各自优势特长,达到提高语文习作水平的教学目的。本文就小学语文习作的合作化研究为课题做深入分析。
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