分析初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略

作者：李淑娟

来源：中国校外教育, 2019, (33): 133.

• 初中历史
• 学习兴趣
• 教学引入
• 教学资源

以分析初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略为重点进行阐述,围绕合理进行课堂内容引入,调动学生的学习兴致,提高课堂教学资源的多样性,强化历史的直观度,引导学生实现自主性学习,搭建探究性学习平台等观点进行深入探讨。目的在于通过对这些教学手段的应用有效培养学生的学习兴趣,也为相关性研究提供一定的数据参考。