浅谈初中数学教学中比较法的应用策略

作者：陈霜

来源：考试周刊, 2020, (67): 81-82.

• 新旧比较
• 概念比较
• 解题比较

学生对新鲜事物都有强烈的好奇心,但由于生活阅历浅,往往把握不住事物的本质特征。在数学学习过程中,容易对表面相似的概念、法则或计算规律产生模糊的认识,因此,在数学中比较法是非常好用且应该将常被用到的,所以教师在教学过程中,应抓住学生的心理特点,引导学生进行比较,把握其异同,培养他们思维的准确性和灵活性,提高教学效率。如果老师在教学中不经常使用比较法,容易使问题变得复杂,使学生很难找到解决方案。文章就初中数学中的常见问题试利用比较法来分析,总结比较法的优点和具体的教学方法,以供参考。