“教学做合一”理念在中职语文教学中的实践应用

作者：王敬蓉

来源：科学大众(科学教育), 2019, (06): 135.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.06.125

• 教学做合一
• 职业学校
• 语文教学

中等职业学校语文教学应根据用人单位职业核心能力的需求,让学生亲历知识的形成过程,在阅读体验中培养职业精神,在情境应用文写作中培养职业能力,在综合实践活动中培养职业素养,进而提升中职学生胜任企业岗位的职业素养和融入社会的职业能力。