巧用口诀,构建实效数学课堂

作者：何建清

来源：小学教学参考, 2019, (23): 81-82.

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数学具有很强的抽象性、系统性,很多学生感到学习数学比较吃力,尤其是面对复杂的概念、公式、法则时,学生经常感到困难重重,从而产生"畏学"情绪。为了帮助学生克服"畏学"情绪,教师可以为学生创编短小简练、易记易背的数学口诀,加深学生对所学知识的理解,使之感悟数学的魅力和精彩。