浅谈中学数学教师进行研究性学习的重要性

作者：王军

来源：学周刊, 2020, (06): 81.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.075

• 中学数学教师
• 研究性学习
• 现代技术

随着课程改革的不断深入,研究性学习已经走进了数学课堂。本文分析了中学数学教师进行研究性学习的现状,指出了研究性学习对教师教学技能、知识内涵的影响,最后提出了选择合适研究主题和利用现代技术手段开展学习的措施,由此促进中学数学教师研究性学习的发展,为学生学习提供相应支持。