<正>如今，语文教育早已脱离“文化普及”“文化扫盲”的价值定位。为应对时代发展，相关专家、学者及一线语文教师不断深入语文教育的研究中，为语文教育的本质、语文学科的目的与任务等的确立寻求着答案，其中，阅读与写作在语文教学中的重要性由古至今从未遭到质疑。读写同源，人之为本在语文教育中，阅读能力的提升一直被置于显著地位。叶圣陶在《国文教学的两个基本观念》中提到，阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。
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