"化工设备认知与制图"是高职高校化工类专业基础课程,理论性和绘图实践性较强。针对如何在"化工设备认知与制图"课程教学过程中,培养学生工程实践能力进行了探索,分析了课程教学的现状及存在的问题,对教学改革提出了一些尝试。以提高学生工程制图能力为出发点,紧密结合化工设计,使学生在学习化工制图的同时完成化工设计的主要环节,有助于提高学生的综合设计能力。
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