摘要

针对操作系统课程抽象难懂却极其重要的现状,并以新时代对人才能力素质的新需求为出发点,本文提出了新工科背景下地方高校操作系统课程改革的四条建议,并做到与时俱进。

  • 单位
    金陵科技学院