摘要

教师在分析教学内容及学生心理基础上,把学科教学以游戏化的形式呈现出来,或者将游戏化内容渗透在课堂教学中,这就是学科游戏化教学。本文从分析小学数学游戏化教学的内涵入手,探究小学数学游戏化教学的意义和有效渗透策略。