现在我国课程教育在全面改革之中,小学教育时期是学生的学习生涯中最基础的阶段。对于大多数学生来讲,数学是比较费力攻克的一个学科,所以对于数学的改革尤为重要。改革要求让小学数学教学贴近生活,让学生在生活中体会到数学的乐趣。但是在小学数学教学中,仍然有很多误区,让"数学贴近生活"显的太流于表面。本文对于小学数学教学生活化的误区进行了挖掘并思考和研究可相应的对策。
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