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摘要
<正>口腔颌面外科学是口腔临床医学中的重要学科之一，内容广泛，牵涉学科多，故要求学生必须有丰富而踏实的基础知识及多学科临床思维[1]。翻转课堂，指重新调整课堂内外的时间，教师不再占用课堂时间来讲授知识，学生可以通过观看线上讲座、阅读相关的电子书包，在网络上与别的同学讨论等方式自主完成课前学习。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格等，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要并促成他们的个性化学习[2]。微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、
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<正>口腔颌面外科学是口腔临床医学中的重要学科之一，内容广泛，牵涉学科多，故要求学生必须有丰富而踏实的基础知识及多学科临床思维[1]。翻转课堂，指重新调整课堂内外的时间，教师不再占用课堂时间来讲授知识，学生可以通过观看线上讲座、阅读相关的电子书包，在网络上与别的同学讨论等方式自主完成课前学习。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格等，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要并促成他们的个性化学习[2]。微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、
