基于核心素养的初中数学概念教学探究

作者：刘帆帆

来源：试题与研究, 2022, (15): 116-118.

• 初中数学
• 概念教学
• 核心素养
• 策略

概念是数学学科的基石，对概念的内涵和外延了如指掌，对于推动学生的深度学习意义十分重大。当前，学科素养理念正在初中数学课堂上进行实践，本文基于核心素养对数学学科提出的基本要求，探讨了新时代数学概念教学的方法，以促进学生的全面发展。