杜威的芝加哥实验学校

来源：当代教育家, 2022, (10): 74-75.

<正>实验时间：1896-1904年实验发起人：美国著名哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威实验目的：实践杜威的哲学和教育理论，改革旧的学校教育。实验学校主要解决以下4个问题：如何使学校与社会生活联系；如何采用有价值意义的教材；如何使教学与学生的生活经验联系；如何注意个人的能力和需要。实验方式：创办芝加哥大学实验学校。实验内容：杜威实验学校设立了四条基本原则：注重教育的社会性、注重活动、采用社会性作业课程、注重应用科学方法。