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摘要
依法治校是将全部教育活动纳入国家法律之内,而如何能够更加合理地构建高校依法治校机制并且具体直观地体现高校依法治校的成效,则需要建立一套可量化的评估体系。文章通过研究高校依法治校涉及的法律主体客体和法律关系,借鉴世界法治指数、香港法治指数以及余杭法治指数,从宏观到微观建立一套高校依法治校的法治指数评估体系,将评估主体、指标、标准、数据、数据分析等各项指标进行评价量化,从而构建围绕立法、普法、守法、监督机制为一体的依法治校机制。
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单位浙江经济职业技术学院
