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摘要
当前农村城镇化进程中老年人教育服务缺失,其危害表现在农村老年人生活时空的家庭化、农村老年人组织的性别分离化、农村老年人公共事务的绝缘化。造成这一情况与农村城镇化实践取向的经济高楼热、农村传统文化功名道德观念、农村学校教育的应试事物导向等原因相关。为了促使农村老年人积极参与到城镇化建设中来,并使自我生命发展得以完善,有必要加大投入,构建满足老年人参与的多元健康公共娱乐场所;注重引导,确立农村老年人为组织者的传统文化保护组织;凸显人本精神,形成以生命、生活、生存合一的终身教育体系。
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单位大理大学; 教育科学学院
