<正>新一轮高中数学课程标准的修订明确提出了培养核心素养的问题,数学核心素养是具有数学基本特征、适应学生终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力.数学学科的核心素养包括"数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析"等六个方面,其中"数学抽象"位于六个核心素养之首,是数学的基本思想,贯穿于数学的产生、发展、应用的过程之中.当前,中学数学教学中,不少教师关心的是学生的解题和结果,而忽视引导学生从数学现象中抽象
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