全面推进高校专业课课程思政建设，是提升人才培养质量的重要举措。该文对畜牧微生物学理论课中的思政元素进行深入挖掘，并就翻转课堂模式在畜牧微生物学课程思政建设中的应用进行实践与探索。通过利用课前发布思政元素，课上展示学习成果，课下巩固与成绩评定3个翻转课堂的教学环节，将畜牧微生物学专业知识中的思政元素导入课堂，做到知识传授与立德树人的有机统一。
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