民办高校教师评价“五唯”问题的表象、逻辑与调适

作者：朱兆红

来源：大学, 2020, (24): 66-67.

• 民办高校教师评价
• “五唯”问题
• 表象
• 逻辑
• 调适

民办高校与公办高校“五唯”问题表象有异同，民办高校教师评价功利倾向更为明显。民办高校兼具教育属性和经济属性，民办高校遵循基于经济属性的功利评价导向，疏离了教育本体价值。民办高校必须扭转错位的评价制度逻辑，回归教育本质。

• 单位
  中南林业科技大学涉外学院