深入挖掘问题素材 科学开展探究活动——以“探究不同食性鱼类分层现象”为例

作者：王颖; 韩佳宜; 楼苡铖; 张志祥^*

来源：中学生物学, 2020, 36(09): 43-46.

• 鱼类
• 食性
• 环境
• 分层现象
• 科学探究

通过试题引发对食物链中几种鱼类分层现象及原因的思考,设计实验对5种不同食性鱼类的外形和消化器官进行形态学对比,探讨不同食性鱼类分层现象与环境的关系。同时,通过解剖结构绘图、互动交流展示等环节,加深学生对"结构与功能相适应、生物与环境相适应"的生命观念的认识。