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摘要
基础教育在实现科技自立自强进程中的作为，主要体现在拔尖创新人才的早期培育中：一是塑造拔尖创新人才的人格基础，二是培育拔尖创新人才的能力基础，三是建立拔尖创新人才的视野基础。当前，基础教育存在若干阻碍拔尖创新人才早期培育的不利因素，如创新人格的塑造方法不当、创新能力的培育手段不力、创新视野的拓展路径不足等。构建拔尖创新人才早期培育的基础教育生态，主要应从三个方面着手：一是构建家庭育人生态，塑造拔尖创新人才的人格基础；二是构建学校育人生态，培育拔尖创新人才的能力基础；三是构建社会育人生态，建立拔尖创新人才的视野基础。
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