摘要

基于软件工程课程的特点,提出软件工程课程思政的总体思路,挖掘理论和实践环节的课程思政元素,探索基于课程思政的课程评价方法,将课程思政融入软件工程课程教学环节,实践树德立人的教学目标。

  • 单位
    淮阴师范学院

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